参加工作以来，他每天都用饱满的热情和恒久的耐心，指导和陪伴每一个学生学习。数年如一日，每天都是在深夜查完寝后，他才拖着疲惫的身体回家。寒来暑往，他从来没有懈怠过任何一次备课，没有轻易放弃过任何一道习题。用细心与智慧让学生折服。春去秋来，他利用每一个课间，拉近与学生的距离，力争第一时间了解班级动向。面对婚姻大事，他却把所有的准备工作就给了父母和亲人。面对众人的不解，他只说了一句“还有那么多学生需要我”。

结婚后仅一天，因为工作需要，便回到了工作岗位。面对妻子的质疑，他说“欠一个人的，总比欠八十个人来的划算”。病痛来袭，他被诊断为习惯性脱臼，看着孩子们对知识渴求的目光，他选择了坚持。穿梭在教室和办公室之间，楼梯成了他的拐杖;他从来没有耽误过一节课，行走在宿舍和教室之中，墙壁成了他的伙伴;他从来没有耽误过一次工作，日常跟查从不缺席。面对大夫的强烈建议，他一再说“没事，我能坚持”。最终大夫创造了奇迹，学生收获了成绩，他却收获了劳疾。生活与工作，他毅然决然的选择了后者，平凡而伟大的教师，把更多的爱奉献给了学生。

一天中，学生无数次与他在教室里邂逅，不论早晚不论春夏秋冬，他用耐心和细心让学生折服。结婚大事，他来不及饱尝新婚的喜悦，很快就回归了工作。拖着扭伤的脚，他忍着疼痛穿梭于教室和宿舍之间。他就是这样在教育的天地里默默守望，演绎人的生价值;在付出和给予中感受生命的价值和意义，再苦再累，也无怨无悔。致敬最美教师-----赵吉祥