武邑宏达东方学校“芳华”诗歌朗诵会

在微雨过后的清晨，宏达东方学校的学子们开启了一段美妙的诗歌朗诵之旅。

朗诵不仅仅是一种学习方式，更是一种与人表达、与人沟通的必要手段，同时也是一种传递情感、传递精神的介质。朗诵可以使人更好地表达自己，提升气质，充满自信，而自信，会让我们有一个更好的未来。

整齐的队伍

看着一群未及弱冠的少年在台上从容不迫，挥洒自如。声音或甜如天籁，或动若精灵；或清如流水，或震若洪钟。或《将进酒》步履蹒跚，作微醺态；或《短歌行》慷慨昂然，作挥洒态；或《满江红》高歌怒吼，作激愤态；或《扬州慢》抑扬顿挫，作悲怆态，或徜徉态；或父态，或子态……每个字都有着独特的情感，融合着诗人的才情、朗诵者优美的嗓音，奏成一曲曲优美的乐章。

主持人

醉态的将进酒

满江红

沁园春·长沙

扬州慢

短歌行

乐章之中不仅有李白、苏轼、曹操等古文人墨客的千古豪情，还有着新时代充满创作激情的小才子们的逐梦之音，67班孙瑜雅的《心之所向》逆流击水，尽显搏击人生的勇气；97班李馨彤的《青春的诗篇》走在梦想的康庄上，撒种、播种，洋溢着青春的美丽与执着。语文组胡胜杰老师为这群拼搏的孩子谱写了一曲《忆秦娥·青春》，这是对他们风雨求知，不负芳华的赞歌！

陈怀松老师与刘思延同学

袁茜茜老师

赵晓林老师

齐诵《忆秦娥·青春》

看，台上这一群有梦想的孩子，如空中飞鸟，海里游鱼，恣意地展现着各自梦里想要成为的样子，用纯洁无瑕的心灵演绎着每个人梦里的精彩人生。

看，我们看台下的小观众，一个个坐姿端正，或侧耳倾听，或拍手叫好，还有人心中默默跟着诵读，体味诗歌中或令人汹涌澎湃的激情，或让人潸然泪下的柔情。

美好的时光总是似流水般匆匆，短暂而快乐的朗诵会在一片鼓掌声中落下帷幕了。

学生们自觉有序地排着队离开。雨后初晴的太阳也忍不住俏皮地露出了头，那有序离开的队伍和天空恰好形成一幅“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美好画面。看，那弧形的队伍不就是腾飞的翅膀吗？

捡垃圾小分队

撤场