11月7日上午，我校高中化学组全体教师齐聚科学馆录播室，观摩聆听了高二（17）班化学老师杨丽莉的公开课。本次公开课的课题是《盐类的水解》，本节内容是化学选修四的核心内容，也是高考的必考考点之一。

——听课老师

课堂讲授

首先杨老师通过对酸性和碱性溶液与pH值关系的复习引入本课，激发了学生兴趣，学生积极参与到课堂实验中，在紧张激动地演示中，获得了令学生惊讶地实验现象……在整个课堂实验中，杨老师给予了学生充分的时间进行实验探究，引起学生学习化学浓厚的兴趣。接着杨老师充分利用多媒体动态展示并分析几种盐溶液酸碱性本质原因，在老师循循善诱地讲解下，学生初步理解了盐类水解的基本概念。

——学生做实验

杨老师根据知识的重点和内在联系精心设计有机联系的问题组，安排好设疑的层次与梯度，不断提出问题创设悬念，引起学生探索知识的愿望。学生小组谈论交流，老师走下讲台和学生们一起讨论，答疑解惑。讲解深入浅出，化繁为简，化难为易，课堂生动精彩。课堂充分运用了“师生互动、生生互动”教学理念，使学生在互动中加深了对知识的理解与掌握。

——走下讲台，走进学生中间

课后评课

公开课后，化学组骨干教师对杨老师这节课进行了点评：杨老师整节课环节紧凑，重难点突出设计合理，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果极好。化学学科带头人孙向东老师进行了总结点评，他表示：可以看出杨老师这节课是做了精心的准备的，每一个环节都设计的很好，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃，充分体现出了学生的主体和教师的主导作用。整节课杨老师给予学生充分的时间和空间进行自主探究，合作交流，在亲身体验和探究中解决问题掌握知识与技能，是一节非常优秀的化学示范课。

——老师评课

最后，孙老师对年轻老师提出建议：“给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探究中获得成功的喜悦！”