12月1日，我校高三年级以教学组为单位召开了班级教导会，本次教导会由高三年级主任刘嫦妍主持，高三全体老师齐聚一堂，就学生的三调考试成绩进行分析总结。

首先，班主任对本班的三调考试总成绩进行分析，总结了近期班级的学习状态及在三调考试中的优势和不足；任课教师分析了单科成绩，并对单科成绩不理想和成绩退步的学生进行了重点分析，查找影响成绩的因素。

随后，老师们对学生考试状态进行了分析。本次考试反映出部分学生审题不清、卷面书写不工整、答题时间分配不合理、答题不规范等共性问题，要求各任课老师在平时的教学中有针对性地加强训练，争取在小细节上不失分。

最后，对三调考试中存在的问题，老师们提出了整改措施。班主任和任课老师要多与学生沟通，考虑学生情绪，以鼓励为主；针对存在偏科问题的学生，应及时分析其优势科目的学习经验和造成偏科的原因，鼓励学生有意识地把成功经验用到改善薄弱科目上来；加强方法指导，对学习效率不高的学生，及时给予帮助，老师与学生一起探讨适合学生本人的学习方法，使他们掌握科学有效的学习方式，提高学习效率。  

此次班教导会的召开，加强了各任课教师间的沟通联系，为学生在接下来的四调考试中取得更优异的成绩提供了理论基础。