未雨绸缪，备“战”开学——宏达实验学校复学演练活动报道
THE SCHOOL
为确保2020年春季学期返校开学工作安全、平稳、有序进行，切实做好学生复课准备工作，4月17日，我校开展了开学前疫情防控应急处置模拟演练，初三全体教师和学校领导干部积极组织参与。
上午10:00，开学前复学演练正式拉开帷幕。由老师扮演的学生在学校门口排起队伍，按照既定通道，从入校报到、宿舍出入、教室上下课、餐厅就餐、隔离观察、心理安抚等多个场景，对学生返校报到，发热应急处置，错时上课、就餐以及消杀消毒等各个场景和环节进行了全方位、全流程、全仿真模拟。
开学当天，全体工作人员提前佩戴好相应标志，到达指定位置待命，为入学做好准备工作。
报到学生排队等候进入校园，前后左右间隔一米
上交《健康状况报告》、《个人健康卡》，在老师的指导下更换口罩
学生按要求分三路纵队，前后左右间隔一米进入测温通道，依次进行行李消杀、手部消毒和体温测量工作，完成后体温正常者方可进入校园。
行李消杀
手部消毒
体温测量
体温异常者在执勤老师的带领下，进入校外临时安置区等待进一步处理。
对逃避体温检测等突发状况，执勤老师及时制止并做好劝阻工作，引导其配合检测和消杀工作。
学生进入校园后，到达指定位置，保持前后左右1米间隔，在引导员的指挥下，按照指定路线，跟随引领老师到达宿舍门前。
进入宿舍前，由消毒人员对行李进行第二次消杀后进入宿舍大门。学生到达宿舍后，按指定位置放置行李。
间隔一米排队进入宿舍
指定铺位入住
最大对角线就寝
学生走后进行宿舍消杀
进入班级前，由班主任和任课老师对学生进入手部消毒和体温测量，做好体温登记等工作。进入教室后学生按座位依次坐好，时刻保持课桌前后左右1米间隔，不得随意移动。
手部消毒
测量体温
班主任记录体温、收集资料
全部学生入座后，开学第一课由班主任开展班会，宣讲安全防疫知识和七步洗手法。
课上，模拟班上学生突感身体不适，体温异常场景。班主任先细心询问，再用体温枪测量，并及时通知执勤老师将其带到观察室隔离。发热学生走后，由执勤老师对其课桌和板凳进行全方面消杀。
突发发热情况
执勤老师引导学生进行隔离观察
对其发热学生座位进行消毒
发热学生走后，模拟班上学生情绪失控场景。班主任耐心交流，并请执勤老师将其送到心理咨询室进行心理疏导，安抚其情绪。
情绪失控
执勤老师引导学生去心理咨询室
心理疏导
心理疏导
下课后，学生在老师的统一要求下立即开窗通风
学生上厕所需按要求前后左右间隔1米有序排队，按照“七步洗手法”洗手
课间活动和体育课对学生出现的聚集情况，老师及时劝阻，引导学生分散活动
学生离开教室后，消毒人员对教室和走廊进行全面消毒
下课后学生餐厅就餐，按照老师指令实施“错时”就餐，学生前后左右间隔1米排队，按照规定路线有序就餐。
测量体温
手部消毒
洗手池间隔1米排队洗手
窗口处间隔1米排队打饭
指定餐桌就餐，领导、班主任陪餐
就餐时按要求摘、放口罩
本次演练是我校开学准备工作的一次“大练兵”，整个过程全方面考量，不仅检验了学校疫情预案的科学性和可操作性，也提高了老师应对突发疫情的反应能力、处置能力，为学校开学报到以及开学后的疫情防控工作打下了扎实基础。