给学生精心、爱心、潜心的教育

——丁平平

我从2015年以来，一直做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、 潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。

一、精耕细作，精细管理

在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说：“不以规矩，不成方圆。每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。我会充分利用校园文明和竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心。

二、勇于探索班级管理新模式

在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过《班级章程》、《学生在校行为规范》、班歌，班级口号等，在学生中树立起客观，公正，公平 积极的形象，充分发挥班干作用，建立完全自主要 式的班级管理模式，关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。

在全体师生的共同努力下，我所代班级多次被评为先进集体，历次考试中整体成绩名列前茅，多次被评为“模范班主任”。 

当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快！           2021年我将带领2019班一起前进，争创新的辉煌！