周永飞，中学一级教师，

现任武邑宏达学校高一物理组组长

2013年被武邑中学评为“第一届首席班主任”；

2013年、2014年、2016年获得武邑县模范教师称号；

2018年获得武邑县教育系统工作业绩突出教师称号；

任教以来多次被评为“优秀班主任”、“优秀教师”、“受欢迎教师”等。精益求精，专研业务，有多篇论文发表于省级、国家级期刊。

从2007年参加工作至今，对待工作秉承“言力所能及之言，做力所能及之事，思力所能及之思。”的教育理念认真备好，上好每一堂课，热爱每一个学生，完成学校布置的每一件任务。

作为老师

作为老师我想对学生说：学习不仅仅是知识的积累，在这个过程中，专注和毅力、自律和习惯、逻辑思维、独立思考的能力……都将逐渐注入到我们身体，形成独立的人格。

你们出生在政经文等蓬勃发展，信息迅驰，思想自由的时代，更应珍惜“一心只读圣贤书”的机会，让自己有文化，有主见，能深思，能远观，为以后的人生蓄力。   

作为组长

作为组长我想对亲爱的同事们说：首先，必须具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性。教师的天职是“传道、授业、解惑”，“学高为师，德高为范。”学生最不能原谅的就是教师的一知半解。其次，善于沟通，做学生的朋友。对于年轻教师来说，年龄就是重要的资源，年轻教师对学生具有一种天然的吸引力。再次，要充满爱心、宽容心、责任心。教师是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”一个学生得到教师的爱，就是得到了赞许，表扬和奖励。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。做教师的心胸要开阔，能善解人意，对学生的缺点、错误采取宽容的态度。用宽容的心怀包容每一个学生，对后进生尤其如此。有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。十几年的教学过程让我更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的教师，如果老师对他们给予深深的理解，进行多方面的鼓励，帮助他们重新树立起自信心，积极去发现他们的闪光之处，他们的亮点也会越来越大。　

教师的责任心主要表现在教书育人上，除了对学生负责以外，也得让学生学会对自己负责，对别人负责，对集体负责。

牢记使命

讲台虽小，但意义非凡，它见证了我为追溯梦想从这里走向远方；又见证了我为实现梦想从远方回到这里；它见证了我作为师者从青涩走向成熟；它依然要继续见证我如何挥洒激情点亮学生的人生旅途。

寒冬已至，静待花开，不忘初心，牢记使命，我们一起努力，祖国的明天会更好！