积极实施  深度开发 

引领全市综合实践活动教学

------我校顺利通过衡水市综合实践活动学科教研基地评估

2010年11月3日，我校顺利通过了衡水市学科教研基地评估，被衡水市教育科学研究室正式确定为衡水市“社会综合实践”的实验基地。

11月3日，市教育科学研究室主任张莉、武邑县教育局副局长张铁水等一行6人来到我校，校长李保兴、副校长周丙顺、高一年级部主任赵晓艳以及部分学科带头人在会议室举行了的欢迎仪式，并针对新课标、我校教研活动以及社会综合实践活动课的开设进行了交流。

首先，校长李保兴就我校教科研工作的安排讲了几点思路和认识：我校充分认识到教科研工作是学校的生命线，因此，已经把做好教科研工作确定为整合教学资源、提高教师专业化水平、提升学校的办学品位的根本之路，把教科研工作放在所有工作的重中之重来抓。

然后，副校长周丙顺介绍了“武邑中学综合实践活动教研工作”的组织机构、组织人员以及健全的制度、具体的活动和学科档案的建设等内容。我校成立了教育科研工作领导小组，校长李保兴亲自挂帅，书记吕志动、副校长周丙顺担任组长，各位学科教研室学科带头人负责具体工作。我校的教科研工作有健全的制度保障和组织保障，有“科研兴校”的明确的指导原则，有一支训练有素的教科研教师队伍，更有坚强有力的领导，相信我校的教科研活动一定会办出水平、办出特色。

高一年级主任赵晓艳做了“社会综合实践活动课”教研活动的汇报。通过学习社会实践活动课，让学生与生活联系，让学校与社会联系，引导学生在实践中获得积极得体验和丰富的经验，形成对自然、社会和自我的内在联系的认识；形成问题意识，体验并初步学会解决问题的科学方法；发展科学态度、创新精神、实践能力；进而形成强烈的社会责任感和良好的个性品质。

之后，市、县领导、周丙顺、赵晓艳、刘静岩、孙向东、徐双明等老师观摩了张蕾老师题为《春秋湖的水质调查与保护》综合实践活动课。本节课，学生们通过PH值测定实验，完成了春秋湖水质调查，统计了春秋湖鱼的种类及所需的水质，讨论了影响春秋胡水质的诸多因素，制定了相应的保护措施，同学们还提出了倡议，制定了《春秋湖保护公约》。整堂课始终在教师的引导下以“自主、合作、探究”进行，或学生实验，或小组讨论，或搜集资料，或展示成果，或综合评价，整节课同学们始终兴趣浓厚，热情高涨，积极主动，他们做实验态度严肃，整理数据一丝不苟，讨论问题积极热烈，代表发言声音洪亮、说服力强，整节课高潮迭起，听课老师都觉得受益匪浅、不虚此行！

课后，市县领导和老师们进行了热烈的交流和讨论。领导们对张蕾老师这节课给予了充分的肯定和极高的评价，本堂课真真切切落实了新课标的“三维理念” ，符合研究性学习的目标要求，有利于学生能力的培养和正确价值观的形成，有利于学生的成长。

张莉主任对我校的教科研工作寄予了高度评价，充分肯定了综合实践活动教研的成绩，有了一定深度的研究，为全市的综合实践教活动课教学提供了非常宝贵的经验。

我们相信，有上级领导的支持和关怀，有学校学科教研室的积极工作，我校一定会把综合实践活动课更深入开展下去，并且能够为全市 “社会实践活动课”实施与开发闯出路子，找到方法，为全市教育科研工作做出我们的贡献！